作文不好，家长能做什么

猫家的调皮球 · 发表于 2019-7-8 12:51

以前都是随便小盆友选择想读的书然后就都是各种科普

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幸福谦谦 · 发表于 2019-7-8 12:51

感谢老师指导

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torumalin · 发表于 2019-7-16 12:01

老师，写小说能提高作文吗？初一的小朋友学业负担很重时间宝贵该不该鼓励他写下去？

芮儿妈10 · 发表于 2019-7-22 16:42

学习啦，谢谢老师分享。

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gaoxing-09 · 发表于 2019-7-24 08:27

偷偷说两句发表于 2019-04-20 22:05
最好的办法，是培养孩子观察生活，记录生活的习惯，孩子如果能善于观察，生活中的点点滴滴都是好的作文素材。家长可以培养孩子记日记，或者每周记下三件印象、感触最深的事情，然后就这些事跟孩子交流，引导孩子就一件具体的事情来谈自己的感受。培养孩子随手记录生活的习惯，提高孩子对事件的敏感度，遇事多思考，可以从根本上来解决写作的问题，但习惯的养成需要长期的时间与精力的投入，见效慢，在前期需要家长下大力气。

其次就是通过其他渠道来获取作文素材。一个方法是阅读，经典的文学著作，优秀作文选，都可以作为孩子的素材来源。要注意的是，最好不要照搬别人的东西，可以根据自己的情况做改动。

这个办法好，写作还是重在生活经验和细致观察

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生活王中王 · 发表于 2019-7-26 05:37

把作文比喻为做菜，素材就是食材，套路就是做菜程序，没有食材程序对了也无用，食材好程序不对也会烧成一锅粥，高手是挑选优质食材而且会适当调整程序，发挥一点小创意，最好融入一点情怀……说起食材的积累，光看着菜谱死记硬背是无用的，最好自己去农场菜场跑一跑动动手，这样对食材的认知便可运用自如了…

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angelth · 发表于 2019-7-26 05:59

作文是不是和思想成熟度有关

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angelth · 发表于 2019-7-26 06:08

的确，作文中游的会比较多

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micklymouse · 发表于 2019-7-26 16:07

很有启发，讲的太好了

queen639 · 发表于 2019-7-26 22:22

进来学习感谢楼主

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妞～妈 · 发表于 2019-7-27 06:41

好文章学习了，谢谢楼主

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水花流浪人 · 发表于 2019-7-27 08:55

挺好的，不过还得看长期的积累，四年级了，作文写的一个言简意赅，还有就是废话太多。还得从阅读以及把简单的东西描写具体开始，一场持久战！

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小蔡妈妈 · 发表于 2019-7-28 10:15

老师，关注你蛮久了，请问你开班么？

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妈妈的小胖脸 · 发表于 2019-7-28 11:17

好帖子，收藏下来，谢谢老师！

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ywang_2296 · 发表于 2019-7-28 11:33

写的太好了。谢谢啦！

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神yiNoah · 发表于 2019-7-28 17:47

紧跟偷偷老师和各位家长的心得多多操练起来

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naonaoma · 发表于 2019-7-28 22:45

多阅读多思考

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自由飞翔 · 发表于 2019-7-28 23:02

谢谢楼主分享

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mimixiaowu · 发表于 2019-7-29 10:52

感觉还是素材比较难，完全符合作文题的素材，主题又需要突出成长和获得的，不是很好找，比如就算常见的学校生活，孩子有一次写了同学打架的事情，这个应该很常见，但是肯定不是正能量，估计要改一下结局，最后握手言欢才可以用，但是事实并非如此，按实写的老师直接就给了低分，后来写同学友爱，教同学折纸什么的这种题材，老师又说用的太滥。。。。。

开心果乐园 · 发表于 2019-8-5 11:12

用心才能写好作文，自己要有想法
古人说处处留心皆学问，其实我们也能说处处留心皆素材。

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dazlin · 发表于 2019-8-6 00:58

受益非浅！谢谢楼主！

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miewang · 发表于 2019-8-8 17:06

受益匪浅，谢谢。

偷偷说两句 · 发表于 2019-8-13 16:24

mimixiaowu 发表于 2019-7-29 10:52
感觉还是素材比较难，完全符合作文题的素材，主题又需要突出成长和获得的，不是很好找，比如就算常见的学校 ...

要是真说起来，老师的改法也没错，如果在考场上写打架，最后还没和好，确实不容易得高分的。教同学折纸也确实称不上是好素材。某种意义上这也确实是考场作文的弊端吧，总有一些规则我们不得不遵守。

但如果换一个角度来看待作文这个问题，我觉得老师这样的评价与处理是有道理的。作文是什么？是给别人看的，而不是自娱自乐的文章。既然是给别人看的，写作者就有责任把正面的、温暖的、积极向上的东西传递给阅读的人，即便是以揭露社会黑暗为己任的作家，他们去揭露社会黑暗，也不应该是为揭露而揭露的。中国传统讲“文以载道”，有些声音一直批评这点，说文章重要的是语言形式，是文学性，我个人不同意，我觉得一篇文章最重要的是作者传递给读者的信息，带给读者的思考。即便是学生写作文，也应该意识到自己身为写作者的责任。

另外，初中生写记叙文，出题人想考察的是什么？我的理解是，通过一件事情，看学生的感悟，这个感悟，就体现了孩子的成长。打架能不能写，折纸能不能写，如果能从这些事中有所思考，明白了些什么，让自己成长了，我觉得打架折纸都能写。当然老师不让写，是出于稳妥。毕竟老师面对的是整个班级整个年级，不能讲特例。

所以素材难也不难，孩子之所以没有写作素材，是因为他们往往只就事论事，没有深入的思考。这不光影响写作，对阅读来说，也是非常不好的。